“入學伊始，我也有著很多夢想，也考慮過很多種度過最美好大學時光的方式，但沒料想過程最終會是如此難忘。”
“西電不僅為我傳授專業知識，而且提供了很多珍貴的實踐機會，讓我在課外科研訓練中收獲滿滿。”
“學霸的稱號并不適合我，我只是把握機會，堅持目標，積極參與課外科研訓練的一名普通西電人。”
張子恒，空間科學與技術學院2016屆本科畢業生，曾擔任學院科協主席，多次參加“星火杯”“TI杯”等課外學術科技作品競賽，大三期間參與學院皮衛星的研發工作，并擔任學生小組組長，具體負責皮衛星的綜合電子系統軟件研發，先后獲得美國大學生數學建模競賽一等獎、第二十六屆“星火杯”特等獎、第十二屆“大學生科技英才”稱號等，目前已保送上海科技大學，研究方向為機器學習、計算機視覺。
積淀：轉入空間學院，嘗試課外科研競賽
張子恒原是理學院2012級的新生，后于學校2013年成立空間科學與技術等四個新學院之際，轉入空間科學與技術學院學習。“新成立的空間院定位是研究型學院，是一個嶄新的地方，而且研究的內容航空航天比較高端，讓人產生了極大興趣。空間科學也是一門綜合性學科，涉及電子信息、材料、控制、計算機、空間物理等等，感覺這是一個新的擁有無限可能的地方。”
張子恒所在的空間科學實驗班，是空間院這一屆本科生唯一的班級。“加入空間院是一個難得的機會，能夠見證一個學院的成立和發展，過程中能參與很多，收獲也更多。學院非常重視我們本科生的培養，不遺余力地為我們提供著各種必要的資源和支持，讓我們有條件參與各類科技競賽和活動，得以逐步提升我們的科研實踐能力。”
對此，空間院執行院長李小平教授說：“我們一直鼓勵學生勤于思考，多參與科研實踐和社會實踐活動，培養他們敢于挑戰，迎難而上，自主提出問題、分析問題、推理問題以及解決問題的能力。張子恒同學在這方面做得就很好。”
大二期間，張子恒先后參與過“TI杯”電子設計競賽、學校“星火杯”等課外學術科技作品競賽，其“TI杯”研究方向為模擬電路、數字電路、嵌入式軟件設計，“星火杯”研究方向為衛星氣象云圖接收站。“競賽訓練對我的幫助是很大的，期間我們一般都住在實驗室，每天不斷在解決各種題目。科研實踐活動中的經驗積累真的很重要，能幫助我們把知識真正內化為我們的能力，形成解決問題的直覺。”
“我們參加科研競賽的指導老師謝楷，盡職盡責盡心，指導競賽經驗十分豐富，從他那里，我們學到了很多只有在實踐中才能獲得的知識，以及解決問題的經驗。之后在皮衛星項目的具體技術方案上，他也繼續為我們提出了諸多建設性意見。此外，在科研競賽中，我們隊友之間的默契感和配合度也不斷提升，在此基礎上我們進而組建了后來的皮衛星團隊。”
結緣：參與皮衛星項目，科研訓練升級
“面對極為難得、十分寶貴的小衛星搭載發射機會，學院決定由我們本科生組建團隊，承擔皮衛星研制的主力工作，這是對我們的極大肯定與信任，也為我們創造了極好的鍛煉機會”，之所以能夠與皮衛星項目結緣，張子恒總結道：“之前科研競賽的經驗積累、指導老師對我們實力的了解、隊員之間的默契配合，再加上我們愿意抽出課外時間參與其中，結果，皮衛星項目的重任落在了我們肩上。”
“不同于以往我們參加的科技競賽，皮衛星項目要求我們必須最大程度地嚴格依照流程，嚴格測試系統，嚴格論證方案。由于發射日期是根據大氣窗口而定，因此研發任務的時間節點均要按照航天標準嚴格執行。從2014年12月組建團隊，到2015年5月交付第一版樣機、7月交付正式樣機，我們幾乎天天處于緊張的研發工作中。”
“寒假時同學們都回家了，我們依然在實驗室中忙碌著。在研發過程中，我們經歷了一次次失敗，甚至也曾出現放棄的念頭。但一想到西電的第一顆小衛星將誕生在我們手中，心中的自豪感便油然而生，信心也再度堅定。”
關于皮衛星研制過程中難忘的場景，張子恒頗有感觸：“面臨著研發瓶頸，再加上時間節點比較緊，大家難免會有些精神壓力。何小川老師教導我們要有張有弛，有次帶我們出去吃飯散心。記得當天應該是情人節，大雪紛飛的夜晚，我們的神色黯然、不修邊幅與外人的光鮮亮麗形成了鮮明的對比。回來的路上經過一家雜貨鋪，機緣巧合，激發了大家兩個靈感：一個是電子點煙器的電熱絲，讓我們聯系到了衛星天線展開的熔斷機制；另一個是小學生文具盒中削筆器的彈簧開關，讓我們聯系到了衛星太陽能板展開機構。于是，大家連夜便進行了拆裝琢磨，最終難題也得到了及時解決。”
項目團隊中大家各有明確分工，張子恒作為組長，對大家的努力和付出都看在眼里，“負責皮衛星綜合電子系統硬件研發的葉向陽性格開朗，做事踏實認真，面對困難時也不會很消極，能夠積極尋求解決方案，為團隊帶來活力和信心；負責通信系統驅動程序編寫的蔡信岳知識經驗比較豐富，設計的東西在性能方面很有保證；物光院吳天琦和電院何翼景兩位同學盡責認真，負責射頻部分的相關研發工作，彌補了我們在這方面知識欠缺的短板”。
成員們都很珍重相互之間建立起來的友誼，葉向陽談到“子恒是非常刻苦的，能夠充分發揮作為組長的責任擔當，經常有新的想法與大家分享，對自己的發展也很有主見。他的興趣愛好原本較為廣泛，包括戶外運動、唱歌、電子琴等，但由于科研項目多、時間有限，無奈之下難免有著一些取舍。子恒有時候也會把問題想得有些復雜化，可能也是出于想要達到完美的考慮吧。”
前行：興趣導向，保持踏實嚴謹
張子恒目前已保送上海科技大學，研究方向確定為機器學習、計算機視覺，“這個選擇，可以追溯到我高中階段即誕生的興趣。并且，人工智能走進生活也是未來的大勢所趨，一場人工智能的革命正在進行，這從AlphaGo的火爆程度就可以看出，機器學習在人工智能領域中有著舉足輕重的地位。所以，在選擇自己未來發展方向的節點，我決定對新的學科和領域進行涉足和嘗試”。
畢業進入倒計時，即將離開西電大家庭，張子恒的不舍和感激溢于言表：“西電不僅為我傳授專業知識，而且創造了很多珍貴的實踐機會，讓我收獲滿滿。轉入空間學院，得到學院對我們本科生培養的大力支持和重視；參與科研競賽，得到各位老師的悉心指導和幫助；參與科研項目，得到團隊各位成員默契協作和配合，這些都是令我難忘的西電記憶”。
“在往后的學術科研道路上，我會繼續傳承西電踏實嚴謹的學術之風，把握機會，堅持目標，迎難而上，追求卓越。我會繼續遵循西電諸位老師的言傳身教，解決問題抓住主要矛盾，保持思路清晰；遇事張弛有度，避免讓自己一直處于比較緊張的狀態；堅定信心，像謝楷老師所教導的‘一切技術上的問題都不是問題，只要通過努力最終都可以解決’。”
（文/西電新聞中心·賈 凱）
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